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首先就是发掘制度建立的思想基础或思想背景。艾斯平——安德森虽然是通过“非商品化”来分析福利国家的产生和模式的，但是，在他的分析中十分看重各个国家在形成福利制度时的思想基础，这些思想并不是伴随福利国家形成的过程而产生的，而是先于各种福利国家模式产生之前就存在，并对各种福利国家模式的形成产生重要的影响。本书的第一编中首先论述的是古典政治经济学的遗产，即强调限度的自由市场的由主义政治经济思想、支持父权制度和积极主义永久化的保守主义政治经济思想和抨击市场自由主义的马克思主义政治经济思想，三种政治经济学思想对不同福利国家模式的产生起了重要作用。而正如作者提到的，现实中，并不存在完全属于某种模式的福利国家，由于福利国家的特点的趋同性，以及后来发展起来了一些福利国家如后期的日本、新西兰等国家，对各个国家的福利国家模式的分类变的更为复杂，把握这些国家社会福利发展的思想基础或理论基础是对这些国家的福利国家模式进行分类的重要依据。由于社会保障发展具有刚性发展的规律，即便是几个具有典型代表的福利国家，其福利项目的发展也越来越相似。所以，如何对新兴的福利国家的模式进行定位以及把握各个福利国家的发展和走向离不开对该福利国家发展的思想基础的正确把握。

其次要把握不同结构与功能的对应关系。资本主义世界中的社会福利制度，在一定的历史背景、思想来源的影响下形成后，它的结构就对它的功能与作用产生了决定性的影响。如果我们将福利制度的功能一概而论，只能得到非常笼统、未及重点的结论。而艾斯平-安德森总结的三种福利制度体系既是历史塑造的，又将塑造历史;既来源于工人运动与阶级斗争，又将对社会分层体系造成不同的、相对应的深刻影响;既受到某种思想来源的影响，又成为某种思想的生长与实践的土壤。可见微观结构的差异，将在时间的演进中走上差异非常巨大的道路，因此在一开始分析时，就不能忽略结构与制度上的微小差异。

最后是读完本书对研究社会保障的视角和把握社会保障自身的规律有了新的认识。社会保障是一门综合性的学科，是社会学、政治学、经济学、管理学、法学等等各个学科的交叉点。因此，可以从不同的学科视角下去研究社会保障

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党中央决定，20××年在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育(以下简称两学一做学习教育)。开展两学一做学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。

开展两学一做学习教育，学是基础关键。全体党员干部要弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，明白作为一名党员最基本的要求是什么。首先要学习党章党规，党章党规是共产党从建立之初发展到现在的思想凝练，是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。学习党章党规是对党发展历程的回顾，是思想不谋而合的展现，是引领行为的根本。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范。其次要学习习近平系列讲话精神。XXX强调指出，理想信念是共产党人的精神之钙，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个总开关问题。

学习习近平系列讲话，重在加强理论武装、统一思想行动，重在自觉强化看齐意识，经常、主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党的发展理念和奋斗目标看齐，开展两学一做学习教育，做是行动关键。如何将学习成果落到实处，关键看如何做。要通过学习，争做以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的党员;通过学习，争做自重、自省、自警、自励，说实话，办实事的党员;通过学习，争做在政治上、思想上、作风上以党章的规程严格要求自己，永葆一名党员的先进性、纯洁性的党员;通过学习，争做严守政治纪律，遵守政治规矩，在党言党、在党忧党、在党为党的党员。

开展两学一做学习教育，实是保障关键。开展两学一做学习教育，要避免走过场，瞎应付，要将学习落到实处，实现走心、入脑。要坚持学用结合，达到知行合一;通过扎实学习，实现头脑充实;把握问题关键，力求整改实效;从实际出发，做到有的放矢。学习方式可灵活掌握，但也务必保障实效，因此，党员领导干部要在工作中自觉做到勤学习、多动脑、常思考。要将学习成果运用到具体实践中去，多到基层一线转转，与群众谈心交心，多向党员群众

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个单位永葆生机的'源泉。我们集团从建立到现在，一步步发展过来，也是一个与时俱进的过程。在20xx年职代会上，结合实际提出了“323”发展思路和“1123”奋斗目标。集团党组在“622”战略收官之际，审时度势，适时提出了以“超越领先、转型升级”为核心思想的“211”战略。站在新的历史起点，集团以更加开阔的眼界、更加开放的思维、更加宽广的胸襟，结合“211”发展战略要求，对“323”发展思路和“1123”奋斗目标进行升华和调整，使之成为指导和引领我们未来六年又好又快发展的战略指南。实现这目标，各项工作都要有新举措。这些新举措从何而来？只有坚持与时俱进、开拓创新方能获得。要做到与时俱进、开拓创新，首先，要解放思想、敢闯敢试。我们要大胆创新，结合本单位的实际，勇于提出新的工作思路，这就要求我们从创新上下功夫，做好各项工作。其次，要克服自满思想。有的人认为，自己的工作不错，得到了大家的认可，于是沾沾自喜，满足现状，不思进取。这种思想必然导致停滞不前。我们一定不能满足于已有的成绩，要增强政治责任感和历史使命感，以创新的意识、创新的精神、创新的思路开展工作，努力争取新的更大的成绩。第三，要克服畏难情绪。有的人只能摇顺风船，遇到困难就有点畏首畏尾，甚至怨天尤人。面对困难，要有战胜困难的勇气；面对问题，要有解决问题的决心；面对挑战，要有迎接挑战的气概。事情总有两个方面，困难、问题、挑战中，往往蕴涵着机遇、办法、出路，如果缺少坚忍不拔，迎难而上、开拓进取的精神，一味等、靠、要，甚至希望天上掉下馅饼来，那最终只能坐失良机，一事无成。

我单位是今后总部发展的重要单位，也是走军民融合之路的平台。企业的执行力要在队伍中体现，企业的效益要通过队伍去创造。企业文化是队伍建设的灵魂，建设优秀的企业文化能够促进成员认清共同利益，精诚合作，取长补短，有利于实现企业的共同目标；能够形成企业的共同语言、共同的思维方式、共同的行为准则，有利于形成积极向上、关系融洽的和谐氛围，为员工更好地发挥工作潜力创造良好的外部条件，能够增强员工的积极性、创造性，激发员工的创造热情，有利于执行力的提高。我们将通过深化企业文化建设，提高员工队伍的整体素质，促进集团战略目标的实现，推动集团新一轮大发展。

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心得体会可以采用书信的方式来写，你是否正准备写一篇心得体会呢？励志的句子小编认真阅读多篇文章后选出了“三反心得体会”作为精品，感谢你的收藏我会尽力将我的真情与思考融入创作中！

自古以来，“三爱三反”一直是教育领域中最重要的座右铭。这是一句简单但极为精辟的话，包含着丰富的内涵。它教导我们爱祖国爱人民、爱党；反对任何损害国家和民族利益的行为，反对任何使人们陷入不幸和危险的行为。我从中受到了很大的启迪与教育，以下是我的心得体会。

首先，爱国是追求中华民族的伟大复兴，是对国家和人民的厚爱和忠诚。作为一名中国人，我深深地意识到了爱国主义的重要性。只有热爱祖国，爱国精神才会成为我们心中的永恒主题。无论是在日常生活中还是在学习中，我们都应该时刻保持爱国的热情和精神，为祖国的发展和繁荣尽自己的一份力量。

其次，三爱强调的是爱祖国、爱党、爱人民。这三个方面紧密相连，缺少任何一方都会使得三角不成立。爱祖国、爱党，是建立在对人民群众的爱和认可上的。作为党员，我们必须要自觉地以人民为中心，从人民群众的角度出发，以实际行动贯彻落实这一要求。只有通过爱、信仰、纪律三个方面的互动，才能真正履行党员的职责。

最后，三反指的是反对任何损害国家和民族利益的行为，反对任何使人们陷入不幸和危险的行为。我们必须向他们显示我们的愤怒、谴责和反对，努力消除社会上的不良影响。在学习中，我们还应当去反对校园欺凌现象等不良行径。这样，我们才能在强烈的自我责任和社会责任意识的激励下，更好地贯彻我们的爱国主义精神。

综上所述，“三爱三反”是一种价值观，是一个精神家园，是一个追求优秀荣耀理念的卓越标志。对于大家来说我们都要时刻关注它，不断提高自己的素养和品德，发掘其它方面的价值观，尽可能地参与其中，并且转化为自己的品性，共同建设美好中国。我们要在学习与实践过程中，时刻谨记“三爱三反”的精神，用爱国主义精神和三反理念来指导自己的行动，不管是生活还是工作，都摒弃一切可能影响三角平衡的因素，全力营造积极健康、富含正能量的生活与工作环境，共同创造美好的明天。

要上好初中化学课，我认为首先要学习《全日制义务教育化学课程标准》，《全日制义务教育化学课程标准》提出了六个方面的基本理念。这些基本理念主要体现在化学教育目标的变化，由原来过多地关注基础知识和基本技能转变为在获得基础知识和